{Rezension} Wieso? Weshalb? Warum? junior Stickerheft – Dinosaurier

Wieso? Weshalb? Warum? junior Stickerheft
Dinosaurier
mit Illustrationen von Ruby Warnecke

Ravensburger Buchverlag
Stickerheft
Kinderbuch
24 Seiten
Altersempfehlung: 2 – 4 Jahre
ISBN: 978-3-473-60106-6
Ersterscheinung: 15.01.2026

Inhalt:
Dieses Stickerheft lädt schon die Kleinsten dazu ein, die Welt der Dinosaurier zu entdecken. In großen, übersichtlichen Szenen werden bekannte Urzeitgiganten vorgestellt, die mit über 150 Stickern zum Leben erweckt werden können. Kinder ordnen Dino-Babys ihren Familien zu, vervollständigen Saurier im Museum und lösen einfache Rätsel mithilfe der Aufkleber. Kurze Texte vermitteln erstes Wissen, während eine große Ausklappseite zusätzlichen Raum zum Entdecken und Gestalten bietet.

Meinung:
Dieses Stickerheft ist ein wunderbarer erster Zugang zu einem Thema, das Kinder seit Generationen fasziniert. Dinosaurier üben eine ganz besondere Anziehungskraft aus, und hier wird diese Begeisterung perfekt aufgegriffen – ohne zu überfordern und genau auf Augenhöhe der Jüngsten. Die Szenen sind groß, klar und liebevoll illustriert, sodass Kinder sofort wissen, was sie sehen, und dennoch immer wieder neue Details entdecken können. Besonders gelungen finde ich die Balance zwischen freiem Stickern und gezielten Aufgaben. Einerseits dürfen Kinder kreativ werden und ihre Dinosaurierwelt nach eigenen Vorstellungen gestalten, andererseits gibt es kleine Rätsel, bei denen genaues Hinschauen und Zuordnen gefragt ist. Das sorgt für Abwechslung und verhindert, dass das Heft „einfach nur“ beklebt wird. Ganz nebenbei werden dabei Feinmotorik, Konzentration und erstes Sachwissen gefördert – ohne dass es sich wie Lernen anfühlt. Die Sticker selbst sind hochwertig, gut ablösbar und perfekt auf kleine Hände abgestimmt. Frust durch zerreißende Aufkleber bleibt aus, was gerade bei Kindern ab zwei Jahren enorm wichtig ist. Die kurzen Texte sind knapp gehalten, aber informativ genug, um Neugier zu wecken und Gesprächsanlässe zu schaffen. Dadurch eignet sich das Heft wunderbar für gemeinsames Entdecken: Man klebt, schaut, erklärt, staunt und kommt automatisch ins Gespräch über die riesigen Tiere aus der Urzeit. Das absolute Highlight ist die große Ausklappseite. Sie wirkt fast wie ein kleines Panorama und lädt dazu ein, besonders lange daran zu verweilen. Insgesamt macht das Heft einen sehr wertigen, durchdachten Eindruck und zeigt, wie gut sich Spiel, Kreativität und Wissen miteinander verbinden lassen. Für kleine Dino-Fans ist es nicht nur eine Beschäftigung, sondern ein echtes Erlebnis.

Fazit:
„Wieso? Weshalb? Warum? junior Stickerheft – Dinosaurier“ mit Illustrationen von Ruby Warnecke ist ein liebevoll gestaltetes Mitmach-Heft, das Kinder spielerisch in die faszinierende Welt der Urzeit einführt. Es verbindet Sticker-Spaß mit ersten Wissensimpulsen und fördert ganz nebenbei Feinmotorik und Neugier. Ein ideales Geschenk für kleine Dino-Begeisterte ab zwei Jahren. Von mir gibt es 5 von 5 Sternchen. 

{Rezension} Wieso? Weshalb? Warum? junior Stickerheft – Kindergarten

Wieso? Weshalb? Warum? junior Stickerheft
Kindergarten
mit Illustrationen von Rebecca Mönch

Ravensburger Buchverlag
Stickerheft
Kinderbuch
24 Seiten
Altersempfehlung: 2 – 4 Jahre
ISBN: 978-3-473-60110-3
Ersterscheinung: 15.01.2026

Inhalt:
Das Stickerheft nimmt schon die Kleinsten mit in den Alltag im Kindergarten. In großen, übersichtlichen Szenen lernen Kinder typische Räume, Abläufe und Situationen kennen – vom Spielen über den Morgenkreis bis zum Ausruhen. Mithilfe von über 150 Stickern werden die Bilder ergänzt, kleine Aufgaben gelöst und einfache Rätsel bearbeitet, etwa zu Gefühlen oder Tätigkeiten. Eine große Ausklappseite lädt dazu ein, den Kindergartenalltag noch einmal besonders ausführlich zu entdecken und zu gestalten.

Meinung:
Dieses Stickerheft hat mich sofort überzeugt, weil es genau dort ansetzt, wo kleine Kinder stehen: neugierig, verspielt und mit dem Bedürfnis, ihre Welt zu verstehen. Der Kindergarten ist für viele ein großer Schritt, und hier wird er nicht erklärt, sondern erlebbar gemacht. Die Szenen wirken vertraut, warm und überhaupt nicht überfordernd. Alles ist klar strukturiert, aber dennoch lebendig genug, um immer wieder Neues zu entdecken. Besonders schön finde ich, wie selbstverständlich Vielfalt dargestellt wird. Unterschiedliche Kinder, Erwachsene und Lebensrealitäten sind einfach da, ohne dass sie erklärt oder hervorgehoben werden müssen. Genau so sollte es sein. Kinder erkennen sich wieder oder lernen andere kennen, ganz nebenbei und ohne große Worte. Die Sticker sind ein echtes Highlight: gut greifbar, stabil und in einer Menge vorhanden, die wirklich lange Beschäftigung ermöglicht. Durch die Markierungen wissen Kinder schnell, wo ein Sticker hingehört, was Frust vermeidet und Erfolgserlebnisse schafft. Gleichzeitig regen die kleinen Aufgaben dazu an, genauer hinzusehen, zu vergleichen, zuzuordnen und ins Gespräch zu kommen. Gerade das macht das Heft so wertvoll, denn es ist nicht nur eine stille Beschäftigung, sondern ein wunderbarer Anlass für Austausch zwischen Kind und Begleitperson. Auch die ausklappbare Panorama-Seite ist großartig. Sie lädt zum ausgiebigen Stickern ein und kann danach sogar weiterverwendet oder aufgehängt werden. Insgesamt wirkt das Heft sehr hochwertig, gut durchdacht und exakt auf die Fähigkeiten von Kindern ab zwei Jahren abgestimmt. Es macht Spaß, fördert ganz nebenbei Feinmotorik und Sprache und vermittelt ein positives, sicheres Gefühl rund um den Kindergartenalltag.

Fazit:
„Wieso? Weshalb? Warum? junior Stickerheft – Kindergarten“ mit Illustrationen von Rebecca Mönch ist ein liebevoll gestaltetes, altersgerechtes Stickerheft, das den Kita-Alltag spielerisch und verständlich näherbringt. Es verbindet Kreativität, erstes Sachwissen und motorische Förderung auf überzeugende Weise. Ein ideales Geschenk für den Kindergartenstart oder einfach für zwischendurch. Von mir gibt es 5 von 5 Sternchen. 

{Rezension} Wieso? Weshalb? Warum? junior – Mein erstes Fahrrad

Wieso? Weshalb? Warum? junior
Mein erstes Fahrrad (Bd. 80)
von Carola von Kessel
mit Illustrationen von Susanne Szesny

Ravensburger Buchverlag
Hardcover
Kinderbuch
16 Seiten
Altersempfehlung: 2 – 4 Jahre
ISBN: 978-3-473-60083-0
Ersterscheinung: 15.01.2026

Inhalt:
Das Buch begleitet Kinder behutsam auf dem Weg zu ihrem ersten eigenen Fahrrad. Es zeigt, wie ein passendes Rad und ein gut sitzender Helm ausgewählt werden und erklärt Schritt für Schritt, wie das Fahrradfahren gelernt werden kann. Vom Aufsteigen über das Anfahren und Bremsen bis hin zu kleinen Übungsparcours und ersten Ausflügen wird alles kindgerecht dargestellt. Auch Stürze, Sicherheit und der richtige Umgang mit dem Fahrrad werden thematisiert und durch viele Klappen anschaulich ergänzt.

Meinung:
Dieses Buch fühlt sich an wie ein liebevoller Begleiter durch eine ganz besondere Phase im Kinderleben. Fahrradfahren lernen ist aufregend, manchmal frustrierend, oft mutig – und genau diese Mischung trifft das Buch erstaunlich gut. Besonders gefallen hat mir, dass hier nichts beschönigt wird: Es wird klar gesagt, dass Übung dazugehört, dass Hinfallen passieren kann und dass man trotzdem wieder aufsteht. Das nimmt Druck raus – nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei den Erwachsenen, die daneben stehen und mitfiebern. Sehr gelungen finde ich den Fokus auf Sicherheit. Helm, Bremsen, Aufmerksamkeit und Üben werden nicht mit erhobenem Zeigefinger vermittelt, sondern verständlich erklärt. Kinder erfahren das „Warum“ hinter den Regeln, und genau das sorgt dafür, dass sie diese ernst nehmen können. Die Abläufe des Fahrradfahrens werden in kleine, machbare Schritte zerlegt, was besonders sensiblen oder unsicheren Kindern Sicherheit gibt. Die Klappen sind sinnvoll eingesetzt und zeigen Bewegungen, Abläufe und kleine Veränderungen, die man sonst nur schwer erklären könnte. Dadurch eignet sich das Buch hervorragend zum gemeinsamen Anschauen, Nachfragen und Erzählen. Es ist weniger ein klassisches Vorlesebuch, sondern eher ein Mitmach- und Entdeckbuch – eines, das man immer wieder zur Hand nimmt und je nach Entwicklungsstand anders nutzt. Auch die Illustrationen tragen viel zum positiven Gesamteindruck bei. Sie sind freundlich, klar und vielfältig, ohne überladen zu wirken. Die dargestellten Familien und Kinder sind unterschiedlich, was ganz selbstverständlich vermittelt wird. Besonders schön ist das große Suchbild am Ende, das zum Erzählen einlädt und das Thema Fahrradfahren spielerisch erweitert. Insgesamt vermittelt das Buch vor allem eines: Vertrauen – in den eigenen Körper, in den Lernprozess und in die Freude am Radfahren.

Fazit:
„Wieso? Weshalb? Warum? junior – Mein erstes Fahrrad (Bd. 80)“ von Carola von Kessel mit Illustrationen von Susanne Szesny ist ein einfühlsames, klug aufgebautes Sachbilderbuch rund um einen großen Meilenstein im Kinderleben. Es bereitet Kinder realistisch, ermutigend und ohne Druck auf das Fahrradfahren vor. Ein wunderbares Buch zum gemeinsamen Entdecken, Mutmachen und Vorfreuen. Von mir gibt es 5 von 5 Sternchen. 

{Rezension} Wieso? Weshalb? Warum? junior – Der Kran

Wieso? Weshalb? Warum? junior
Der Kran (Bd. 81)
von Andrea Erne
mit Illustrationen von Wolfgang Metzger

Ravensburger Buchverlag
Hardcover
Kinderbuch
16 Seiten
Altersempfehlung: 2 – 4 Jahre
ISBN: 978-3-473-60092-2
Ersterscheinung: 15.01.2026

Inhalt:
Kräne gehören zu den beeindruckendsten Maschinen, die Kinder auf Baustellen, im Hafen oder bei der Feuerwehr entdecken können. Das Buch erklärt auf einfache und anschauliche Weise, wofür Kräne gebraucht werden, wie sie zur Baustelle kommen, wie sie aufgebaut sind und welche unterschiedlichen Arten es gibt. Hinter vielen Klappen können kleine Leserinnen und Leser entdecken, wie eine Kranführerin in ihre Kabine gelangt, welche Aufgaben ein Mobilkran übernimmt oder wie schwere Lasten sicher transportiert werden. Zum Abschluss lädt ein Suchspiel dazu ein, das Gelernte spielerisch anzuwenden.

Meinung:
Kräne üben auf Kinder eine ganz besondere Faszination aus, denn sie sind riesig, stark und überall dort im Einsatz, wo „Großes“ passiert. Genau diese Begeisterung greift das Buch wunderbar auf. Die Illustrationen sind detailreich, aber nicht überladen, und laden dazu ein, lange auf einer Seite zu verweilen, immer wieder Neues zu entdecken und ins Gespräch zu kommen. Besonders gelungen finde ich, dass nicht nur der klassische Baustellenkran gezeigt wird, sondern auch viele andere Einsatzorte wie Hafen, Feuerwehr oder Bahnhof vorkommen. Die vielen Klappen sind natürlich ein echtes Highlight. Sie machen das Buch lebendig und sorgen dafür, dass Kinder aktiv beteiligt sind, statt nur zuzuhören. Gerade die Fragen, die Kinder sich oft ganz von selbst stellen – wie ein Kran überhaupt auf die Baustelle kommt oder wie die Arbeit ganz oben in der Kabine aussieht – werden hier ernst genommen und kindgerecht beantwortet. Dabei habe ich selbst gemerkt, dass auch Erwachsene noch einiges lernen können. Natürlich muss man, wie bei allen Klappenbüchern, ein wenig vorsichtig sein, vor allem bei sehr jungen Kindern. Dennoch überwiegt für mich klar der positive Eindruck: Das Buch verbindet Wissen, Spiel und Staunen auf eine sehr liebevolle Weise. Es wirkt gut durchdacht, kompetent recherchiert und zeigt, dass hier wirklich aus der Perspektive von Kindern erzählt wird. Genau das macht für mich den Reiz dieser Reihe aus.

Fazit:
„Wieso? Weshalb? Warum? junior – Der Kran (Bd. 81)“ von Andrea Erne mit Illustrationen von Wolfgang Metzger ist ein rundum gelungenes Sachbilderbuch für kleine Technikfans. Es vermittelt Wissen verständlich, visuell ansprechend und mit viel Freude am Entdecken. Ein ideales Buch für neugierige Kinder ab zwei Jahren – und ein Titel, der garantiert immer wieder zur Hand genommen wird. Von mir gibt es 5 von 5 Sternchen. 

{Rezension} Beste Freunde küsst man nicht

Beste Freunde küsst man nicht
von G. F. Miller

FISCHER Sauerländer
Hardcover
Jugendbuch
320  Seiten
Altersempfehlung: ab 11 Jahren
ISBN: 978-3-7373-7395-1
Ersterscheinung: 06.11.2025

Wie es wirklich ist, 13 zu sein:
kompliziert – und ziemlich lustig!

Inhalt:
Eve und Andrew sind seit Ewigkeiten beste Freunde und gehen gemeinsam auf die Schulparty ihrer achten Klasse – ganz ohne Hintergedanken. Doch plötzlich denkt die ganze Schule, die beiden wären ein Paar. Ehe sie sich versehen, stecken Eve und Andrew mitten in einer „Beziehung“, die eigentlich gar keine ist. Beide haben Angst, dass das ihre Freundschaft ruiniert, wollen aber auch nicht die Person sein, die Schluss macht und alles unangenehm werden lässt. Also verfolgen sie unabhängig voneinander denselben Plan: Sie wollen sich so schrecklich wie möglich als Freundin oder Freund verhalten, damit der jeweils andere die Sache beendet. Blöd nur, dass beide exakt gleich denken – und das Gefühlschaos damit erst richtig losgeht.

Meinung:
Ich mochte das Buch insgesamt wirklich gern, auch wenn es für mich kein absolutes Highlight war. Was mir besonders gefallen hat, war der sehr flüssige, leichte Schreibstil, denn man fliegt regelrecht durch die Seiten, was gerade für die Zielgruppe perfekt ist. Eve und Andrew sind authentisch, manchmal herrlich unbeholfen und genau so unsicher, wie man es mit 13 bzw. 14 eben ist. Ihre Gedanken, Missverständnisse und kleinen inneren Dramen haben sich erstaunlich echt angefühlt und oft musste ich schmunzeln, weil vieles so typisch „Pre-Teen“ ist. Die zwei Perspektiven fand ich besonders gelungen, weil man somit immer einen Wissensvorsprung hat und genau sieht, wie sehr die beiden aneinander vorbeidenken. Das sorgt für viel Situationskomik, aber auch für diese leise Frustration, wenn man sich wünscht, sie würden einfach ehrlich miteinander reden. Gleichzeitig transportiert die Geschichte sehr schön, wie kompliziert Freundschaft werden kann, sobald romantische Erwartungen von außen dazukommen. Was mir persönlich nicht ganz gefallen hat, war das Ende. Ich bin einfach eine absolute Romantikerin und hätte mir emotional noch ein bisschen mehr gewünscht – für meinen Geschmack war es zu realistisch und zu wenig Herzklopfen. Das ist allerdings kein objektiver Kritikpunkt, sondern reine Geschmackssache. Und da es einen Folgeband gibt (bisher nur im Englischen), habe ich durchaus Hoffnung, dass die Geschichte dort ein Ende findet, das eher meinen romantischen Vorstellungen entspricht. Insgesamt war es ein süßes, ehrliches und sehr unterhaltsames Buch, das genau weiß, für wen es geschrieben ist.

Fazit:
„Beste Freunde küsst man nicht“ von G. F. Miller ist eine charmante, humorvolle Middle-Grade-RomCom über Freundschaft, erste Gefühle und das Chaos, das entsteht, wenn alle plötzlich mehr erwarten. Das Buch punktet mit authentischen Figuren, einer flüssigen Erzählweise und viel Situationskomik. Auch wenn das Ende nicht ganz meinen romantischen Vorstellungen entsprach, hat mich die Geschichte gut unterhalten, weshalb ich 4,5 von 5 Sternchen vergebe.